2024年7月5日下午 4点，英语学院在立德楼C517会议室举行了2023-2024学年第二学期教研室及办公室工作总结会，全体教研室主任、全体辅导员老师及办公室人员参加了总结会。本次会议由谭春副院长主持，赵永峰院长、淡修安书记主讲。

首先，谭春副院长作主持发言，明确了本次会议主要议程及意义，并对本学期本科教育教学工作进行了梳理和总结：总体趋势向好，老师们增强了用科研指导教学、用教学支撑科研的意识，教研室通过开展丰富多彩的各类活动，提升了学生对英语学习的兴趣和对英语语言的驾驭能力。

谭春副院长主持会议

紧接着，赵永峰院长作了题为“推动基层教学组织高质量发展”的专题报告。该报告主要分为三个部分：教研室基本工作、教研室创新工作、综合能力建设。教研室基本工作包括教学与研究活动的组织与实施、专业与课程建设、教师教学发展、师德师风建设等。通过列数据、讲事实的方式，赵院长要求教研室负责人十分重视个人与团队的成长与发展，追求创新，注重细节。他建议各个教研室牵头利用暑假优化课件，不断提升课程建设和专业建设水平。教研室创新工作应该遵循创新与多样性的原则，他鼓励各个教研室开展基层教学组织形式的创新，逐步建立跨学科、跨专业、跨院系的交叉教学团队，推进校内外结合（比如政企校）的高水平教学创新团队的建设。综合能力涉及到六个方面：交际沟通能力、专业学习能力、逻辑思维能力、价值判断能力、掌控执行能力、写作谋划能力，任课老师、辅导员老师和教学行政人员首先应该具备这些能力，并以此合力塑造学生的综合能力。以交际沟通能力和写作谋划能力为例，赵院长给出了一些具体的培养学生综合能力的建议，并强调了换位思考的强大作用：换位思考才能打开双赢的局面。

赵永峰院长作专题报告

然后，淡修安书记就教材的政治安全、廉洁纪律，师德师风、人才队伍建设等发表了观点和看法。他强调教材选用和课堂管理都要做好政治把关，决不能怠慢。淡书记还明确提出要求:不断加强个人纪律性和自觉性，通过集中学习和自学增强规矩规则意识。

最后，谭春副院长要求各教研室主任、辅导员、办公室老师们站好最后一班岗，确保期末考试和试卷提交的顺利完成并再次强调了教研室建设工作。

本次总结会是学期工作的总结，是结束，但同时也是英语学院新征程的开始。赵永峰院长所作的专题报告“推动基层教学组织高质量发展”更是指明了学院未来发展的方向。全体与会者纷纷表示将本着“开拓奋发，砥砺前行”的精神，努力工作，不断推动学院工作向新的目标迈进。

全体与会人员

英语学院综合办