2024年1月14日下午4:00-6:00，英语学院在立德楼A栋609报告厅顺利举行2023-2024学年第1学期教学科研工作报告会。四川外国语大学校长董洪川、副校长祝朝伟、研究生院院长（学科办主任）胡安江、科研处处长王伟、教务处副处长张庆以及英语学院全体教职员工参加了本次报告会。会议由英语学院学术院长张旭春主持。

学术院长张旭春教授主持会议

会议开始前，英语学院党总支书记淡修安向英语学院全体教职员工传达了学校2024年1月12日召开的干部大会主要精神，并通报英语学院工作班子本学期对英语专业的生存发展状况以及如何化解学科发展危机的思考，指出全院教职工需要时刻保持危机意识，进一步为学院的教学科研发展做出贡献。

本次报告会围绕英语学院科研发展与教学改革展开，副校长祝朝伟为报告会致开幕词。祝朝伟以当下集科学、技术、工程、艺术、数学多领域融合的STEAM教育为背景，指出了当前外语学科面临的发展危机，强调学院的学科、专业发展要以提升核心竞争力为根本，及时调整人才培养方案以适应当前国家和社会对人才的需求。祝朝伟鼓励英语学院继续以“教学科研工作报告会”作为加强学院学科、专业建设的有效手段，保持这一优良传统，树立标杆意识。

副校长祝朝伟教授致开幕词

在教学科研工作汇报阶段，首先由许梅花教授就科研项目的申报经验与全体参会人员进行了分享。许梅花以自己成功申报教育部科研项目为例，围绕选题、申报书和申报决心三个方面展开。许梅花建议：项目选题要顺“势”而为，积极相应国家战略；项目申报书要瞻“前”顾“后”，各板块要内容充实、简明扼要、逻辑自洽；项目申报要坚守初心、坚如磐石、锲而不舍。

许梅花教授谈科研项目申报

科研处处长王伟教授对许梅花的汇报进行了点评。王伟指出，科研项目申报选题需要重视凸显研究趋势，做到“根深”，兼顾学科交叉、学科融合，做到“叶茂”，申请书写作需要兼顾技术性、叙事性以及规范性，坚持学术的传承与轮回，关注未来学界发生的变化。

科研处处长王伟教授做点评

紧接着由青年教师杨金龙博士就近一年来个人所取得的科研成果为例，分享了自己对科研选题的感悟。杨金龙认为，研究应以个人兴趣或方向作为出发点做到守正创新，以问题为导向聚焦选题价值，思考研究对象、方法等方面的可行性。最后，杨金龙以自己的SSCI国际论文发表为例，阐释了何为学科交叉之“新”，如何做到“不为西方理论做注解”。

杨金龙博士谈学术论文发表

研究生院院长、学科办主任胡安江教授对杨金龙的分享进行了点评。胡安江对川外青年学者在国际发表、学术共同体的建立、学术竞争力的提升等方面所取得的成就表示祝贺，并激励青年学者坚守初心使命，坚持问题驱动，避免无病呻吟，同时需要坚守学术道德底线，争取高端学术阵地的发表，凸显川外的高显示度成果。

研究生院院长、学科办主任胡安江教授做点评

随后，张萌博士分享了《英语公共演讲》的数字化教学改革经验。张萌结合语言学习的四大能力，谈到当前人工智能在语音识别、合成、对话等核心领域的发展对语言教育行业人机协作素养能力和解决问题能力提升的迫切需求。针对口语类课程所面临的口语产出驱动难、产出过程管理难以及产出测评难的问题，张萌以自己《英语公共演讲》课程的数字化教学改革经验为例，分享了自己的教学改革目标和改革实践，提出教学内容、教学方法、技术强化以及技术测评等方面的解决方案。

张萌博士谈《英语公共演讲数字化教学改革》

教务处副处长张庆教授对张萌的分享进行点评。张庆表示，磨课和教学创新竞赛等都是对课程建设推进的有效方式，希望教师能够利用好学校提供的各类数字化教学平台，着力打造跨学科教学团队，争取更多教学改革成果产出。

教务处副处长张庆教授做点评

校长董洪川教授在报告会最后做了总结讲话。董洪川对新生代青年学者的学术发展和传承表示祝贺，对数字川外的教学改革成果表示期待。董洪川指出，面对人工智能时代带来的教育变革，学院需要注重学科优化，提升包括学术科研、教学改革、人才培养、资源调配四个方面的核心竞争力，正确理解国家需求和大学培养的关系，应势而为的推进新文科以及教学改革，集中精力开展有组织的科研教学工作，平衡好育人与育才两者之间的关系，做好学院的长远规划，以承载国家和社会对外语人才培养的时代使命。

校长董洪川教授做总结讲话

英语学院

2024年1月15日