人工智能的发展为外语人才培养提供了新机遇，也提出了新要求。学院为进一步提高研究生培养质量，本学期学院组织了关于《AI技术支持下的语言类工作：理论与实践》十次系列讲座，讲座既有对人工智能技术原理的入门讲解，也有大语言模型在翻译实践和外语教学中的应用展示。2024年6月12日，讲座于歌乐楼C507教室举行，标志着本期系列讲座进入最后的成果展示阶段。

本次讲座的内容安排为项目展示，由英语学院赵奂教授主持要求学习者以小组为单位，合作完成一项特定的语言类任务，如新闻采写、备课、翻译、艺术赏析、心理咨询等，学习者合作展示如何在人工智能工具的辅助下，完成相关工作的全过程。

在展示环节，学习者们充分地发挥能动性和创造力，展示了他们参加系列讲座以来的所学所思。首先，来自语言智能学院的况璐琳老师、研究生院的尹佳老师以及张金珠博士组队展示了人工智能如何助力新闻采写。该组发言代表况璐琳老师从“AI支持的新闻主题选用”“变革中的新闻写作”“新闻的深度和广度”“新闻传播体验的优化”以及“新闻采写的准确性与道德”等五个方面进行了阐述。老师团队的展示既有可操作性又有理论深度，引发了在场学习者的热烈讨论。

况璐琳老师

随后，来自英语学院的邢钰妍同学展示了人工智能如何生成艺术作品，并从美学的视角对比了人类绘画与生成式艺术作品的带来的美学体验，反思了后者的局限性。黄明娟同学以“人工智能开启心理健康新时代”为题，模拟了人工智能辅助的心理咨询流程，并就AI心理咨询师和人类心理咨询师的优缺点进行了对比。李瑞芳同学以“人工智能如何辅助英语教师备课”为题，比较了不同工具在教学全流程中的作用。学习者们充分展示了人工智能对语言类工作的辅助作用，同时也深刻反思其不足之处，譬如AI无法解读作品隐藏信息，缺乏与人类的情感共鸣等。

邢钰妍同学黄明娟同学

李瑞芳同学

各组展示结束后由赵奂教授对展示成果进行了点评。她指出语言工作者不仅应学会利用人工智能这一新工具，而且需从人类情感、具身体验和个体及集体意识等多个方面对人工智能的崛起进行深入反思。

本期系列讲座的成功举行，不仅帮助学习者们掌握了常见的AI工具和口笔译技术，了解了人工智能的基础理论，懂得了如何在AI产出的基础上进行合理优化与改进，从而全面提高语言类工作的效率和质量，更培养了他们利用现代技术辅助工作的业务能力和创新意识，提振专业自信、提升与技术共舞的信心和勇气。随着AI技术的不断发展和应用，语言学习者应正确使用AI工具，积极参与讨论分享，发挥个人价值和专业特长，为国家建设和社会发展做贡献。