4月20日晚，南京师范大学博士生导师张辉教授应邀为我校师生在线开设了一场题为“批评认知语言学的‘心理实验转向’”的学术讲座。讲座由我校博士生导师、副校长王仁强教授主持，420多位校内外的专家学者和硕博士研究生通过腾讯会议聆听了讲座。

在讲座中，张辉教授首先梳理了批评认知语言学的产生与发展脉络，提出要重视研究读者对话语所做出的反应，有必要引入心理实验的方法，实现批评话语认知分析的“心理实验转向”。由于国内外采用实验方法进行批评话语研究的不多，张教授及其团队在Hart和Fuoli等学者有限的研究基础上，借鉴英语中交互构式和不对称性构式所表现出的不同框架化效应，对汉语政治话语中的语法构式问题进行了跨语言考察论证。随后，张教授细致地介绍了如何运用语料库语言学与心理实验方法，对贸易冲突话语中不同的汉语语法构式及信息结构的认知效应开展实证研究。通过自建语料库对中美贸易话语语料进行观察统计，得出两种语言在语法构式、语态以及信息结构的差异；并就语言使用差异所引起的话语效应、意识形态效果程度进行心理学实验方法的探究。其中，张教授具体介绍了所开展的心理实验研究过程，包括参与者的筛选、实验材料与调查问卷不同版本的设计，对问卷数据的收集与统计方式。最后就实验结果进行了统计图表结合讨论分析的详细展示。在总结部分，张教授指出“心理学实验转向”是批评话语研究的新趋势，希望以后能看到更多类似的学术探讨。讲座结束后，师生听众积极地通过评论区留言与在线语音互动等方式进行了提问，张教授耐心亲切地进行解答与交流。

王仁强教授在总结中指出，张辉教授的学术报告理论视角新颖，研究方法前沿，高度体现了学科交叉融合的发展成果，也充分展现了语言学实证研究的优点。王教授指出，问题意识与批判思维对学术研究十分关键，实证研究可为理论演绎作进一步的验证，从而使理论得以不断发展，并在发展中接近现实的本来面目。交流结束后，在线的师生均表示受益匪浅。至此，本次讲座圆满落幕。

主讲人：张辉教授

主持人：王仁强教授