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 英语学院举行本科“教学质量月”青年教师教学能力提升专项活动

发布时间:2024-11-27 访问次数:91

为进一步巩固本科教育教学核心地位和人才培养中心地位,贯彻“学生中心、成果导向、持续改进”理念,坚持立德树人根本任务,强化“内涵发展,质量为先”的办学路径,英语学院响应教务处2024年本科“教学质量月”系列活动通知,于11月12日在立德楼C517组织开展青年教师教学能力提升专项活动,英语学院院长赵永峰与青年教师面对面交流,聚焦青年教师教学教研能力提升,关心青年教师成长,指导青年教师发展。

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本次活动中,英语学院教师围绕教学模式、学生成长、个人发展等话题进行了热烈的探讨。老师们建议同学们发挥学习内驱力、提高自主性。梁萍老师对学生学风、考纪情况提出建议,鼓励学生利用阶段性测试检验学习成果。谢雅姝老师强调学生应注重语言能力、表达能力、批判思维能力等综合能力的培养,将各课程互融互通,增加知识储备。刁洪老师提出在当下人工智能时代,大学生应增强知识加工获取能力,以数据导向进行能力培养和思辨探索。王宇豪老师希望同学们做好低年级向高年级的衔接,打好学习基础,掌握基本知识点的运用。徐景明老师建议各班应加强班级学风建设,班级干部发挥带头示范作用,引领同学们提高积极性。张萌老师在教学过程中发现同学们使用工具的能力偏弱,建议同学们利用好数字工具,助力专业学习。

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英语学院院长赵永峰进行总结分享,他提出英语教学应直面国际国内的挑战,强化学生自主学习的责任感,师生共同发力推动成长。其次,英语专业发展应坚持守正创新,聚力培养高素质英语专门人才与高水平复合型人才。同时,教师应注重个人发展与成果培育,英语学院将一如既往对教师发展、课题申报提供帮助,鼓励老师们借助教学改革项目等发挥对学科发展的支持作用。

本次青年教师教学能力提升专项活动在交流中共讨学生学习现状,共促教师教学提升,共建专业发展目标,英语学院将继续以生为本,落实立德树人根本任务,不断强化人才培养过程管理,用好平台资源、师资队伍和管理制度培养具有家国情怀、国际视野的复合型人才。


 

英语学院教学办     

2024年11月13日    


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