继3月29日举办“成渝地区双城经济圈政企校联动一体化培养高端英语人才研讨会”之后，川外英语学院乘势巩固战果，举办了“党建引领，助力中小学英语教学”为主题的“2024年小学英语教学活动设计交流会”。4月24日，来自重庆市教育科学研究院的专家、川外英语学院的教师及博士生代表和重庆市中心城区的十余所小学英语学科负责人围绕“新课标”下小学英语老师如何提升教学效果进行了分享交流。

交流会现场

为了促进基础教育阶段英语老师提升课堂教学效果，近年来，四川外国语大学英语学院在人才培养方面做了积极的探索。“我们要做好守正创新，进一步助力中小学英语教育。”交流会上，四川外国语大学英语学院院长赵永峰表示，学院将对学科专业设置进行调整优化改革。深入开展“新文科”建设，合理实施学科专业交叉培养，不断提升人才培养规格，培养更多社会需要的高素质涉外人才。为此，将设置英语+法学、英语+财务管理、英语+教育双学士学位，将于今年高考招生。

英语学院院长赵永峰讲话

随后，英语学院教工支部书记邓鸥翔、杨金龙博士和博士生支部书记郭晓东依次进行了“党建引领，助力中小学教育”的主题分享。党建引领基础教育，既是新时代加强党对教育全面领导的必然要求，也是提升教育质量、促进教育公平的重要途径，英语学院教师以此为方针，将平日的学术科研与基层教育、基础教育紧密结合，发表数篇相关科研论文及专著，创新教育教学方法，支部党员也积极投身于中小学教育，在全国多所地方小学、乡村小学、少数民族小学任教、支教，打破传统认知上的学历壁垒，为建设新时代背景下的教育强国贡献力量。此外，英语学院还将组织学生和老师积极参加各类教学大赛，以赛促教、以赛促学；以问题为导向，聚焦“大中小”人才一体化培养的教学实践问题，积极和基础教育联动提升老师的科研能力，为基础教育培养更好更高层次的外语复合型人才。

接下来，来自重庆市中心城区的小学老师们围绕“新课标”下的小学英语教学进行了分享交流。“老师，yellow bin我看到的是装医用垃圾，为什么书上是装其它垃圾呢？”南坪实验小学康德校区学校英语组老师余燕展示了日常教学中的一堂课，通过创设情境提出问题，将真实的任务有机地融合进小学英语教学中，孩子们通过自己上网查阅、老师答疑等环节的学习，了解垃圾分类知识。“学生在真实任务中提出需要解决的问题，更激发他们的探究欲，老师及时巧妙的引导，更能促进他们的自主学习。”

南坪实验小学课堂英语教学展示

南坪实验小学洋世达校区则以“激发兴趣”为先，科学设计作业内容。孩子们平时的英语作业结合了唱画演、剧本创作、故事表演等孩子们喜闻乐见的形式，分为绘画型、口头表达型和实践型作业。比如，低年级学习了有哪些办法能阻止打嗝，很多同学绘画、配上短语，制作成迷你书。学习完月份、星期和日期后，设计英语日历。

同样，重庆树人凤天小学的老师们也通过多模态的作业类型，激发学生学习兴趣并促进能力提升。比如口语作业“英语小主播”、特色主题作业“设计重庆火锅英文名片”等。不仅如此，学校还建立了多元评价、创新评价机制，设计了“新树star”评价标志，建立了项目菜单活动，如学校的英语社团、英语节、英语广播站等，学生根据自身兴趣或者特长选择参加活动积累新树章，将评价贯穿了学生整个教学过程。

为了巩固英语学习，渝北区空港实验小学各年级教师根据单元教学任务，每个单元学习完后利用周末和节假日，每个学生完成一份英语校报。为培养学生爱上英语，并且能自信表达，学校还开设了校本课程英语特色课堂——口语交际，每天用20分钟进行口语交际，学生自由组合，人人上台展示。

渝北区空港实验小学课堂英语教学展示

最后，重庆市教育科学研究院英语教研员王若语对老师们的现场展示给予了肯定。“新时期英语教学的根本遵循是要用英语传播中华文化，老师们的课堂教学都把握了立德树人根本任务，”她说，老师们都积极地把对中华文化在英语教学中的融合、把培养学生运用英语传播中华文化的能力放在首位。同时，都在积极践行新课标的新理念。无论是在课堂效能还是作业的设计实施，以及课外活动的开展，各学校也积极落实了“双减”，减负增效取得了理想的效果。今后，教科院将对重庆市中小学英语教育教学进行更加针对性的指导，帮助各个学校真正提升英语教学能力，促进中小学英语教育教学。

交流会在大家的热烈掌声中圆满落上帷幕。

本次交流会由川外英语学院和重庆新思维教育联合举办。

四川外国语大学英语学院

2024年4月28日