徐建，男，香港中文大学博士，博士期间曾在加拿大女王大学交换。主要研究方向为外语教学、二语听力、及外语教师身份认同。在Applied Linguistics Review, Journal of Multilingual and Multicultural Development, Higher Education Research & Development, Educational Studies, Asia-Pacific Education Researcher, Asian Journal of Social Science等SSCI期刊上以第一作者或通讯作者发表学术论文12篇，并出版学术专著1部。目前担任Asia-Pacific Education Researcher、Asia Pacific Journal of Education等多本国际期刊匿名审稿人。主持北京市哲学社会科学基金项目1项。曾参加在温哥华、多伦多、贝尔格莱德以及北京等地举行的国际学术会议多次。