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英语学院举办2016-2017学年教学工作总结会暨教研报告会

 

2017629日下午,英语学院2016-2017学年教学工作总结会暨第七届教研报告会(简称教报会)在西区教学楼B3楼报告厅举行。英语学院全体教师出席了本次会议。大会由院长张旭春教授主持。

 

大会第一阶段是学期教学工作安排和学年教学工作总结。副院长谭春首先从教学安排、监考须知、阅卷注意事项以及期末上交材料几个方面对学期末教学工作进行了统一部署,然后从迎评促建、教学建设与改革、教学质量监控与保障、实践教学及第二课堂活动、日常教务与考务管理、问题与不足等六个方面对学院在2016-2017学年教学工作中所取得的成绩以及存在的问题进行了总结汇报。

 

大会第二段是学院第七届教报会。本届教报会主题涵盖了专业建设与教研、第二课堂活动建设和专业服务于社会三个方面的内容,由李文婷、谢琳和李燕瑛三位老师主讲,题目分别是“古典名著经典汉英译本精读教学探索”、“传承经典弘扬文化 锤炼素养——英语学院 “英华萃”戏剧社”和“中小学教师语音培训汇报之‘走进星光’”。

 

李文婷老师响应“中国文化走出去”的国家战略号召,以学院英语专业二年级精读课为主要的教研平台,遴选中国古典名著经典汉英译本中具有代表性的篇章作为课堂内外的学习资料,以中国古典名著经典汉英译本精讲为基础,形成一整套能有助于提高学生对中国古典名著汉英译本阅读、背诵、评论、仿写能力的学习资料和教学材料,并有效运用到教学中,引导学生用英语阅读、赏析、翻译和评介古典名著,也有益于应对专四考试中的文化考点。

 

谢琳老师从“起航篇”、“航行篇”、“目标篇”三个方面对学院新成立的第二课堂专业实践平台“英华萃”戏剧社的发展、成绩和未来的目标进行了介绍。谢老师认为,通过这一平台,可以创新学习方式,充分发挥学生在课堂内外学习的主体性,培养学生的参与意识、问题意识,激发学生在专业领域中的创新意识,培养学生可持续发展的学习能力。学生在这种实践活动中,不但可以提高质疑力、洞察力、协同力、领导力等多维素质,以促进学生的就业力,还可以走近传统,润泽文化的,自觉承担起传承文化的历史使命;教师在参与该实践活动的指导过程中,可以进一步增强教科研意识,进一步提高教科研能力,营造教科研的氛围。

 

李燕瑛老师的报告以学院语音组5位老师对星光学校24名中小学英语教师的语音培训为主。李老师从背景与由来、前测与方案、培训与互动、后测与评估以及心得与感想五个方面对整个培训活动进行了介绍,总结了中小学英语教师在语音方面存在的共性问题并提出了解决方案,认为学院这种融入社会化服务的探索,成功激发了参训老师在语音语言进修方面的进取心、方向感和源动力,是有价值和意义的,并呼吁我们用更多的实际行动服务于社会,帮助基础教育阶段的老师和孩子们,通过努力把英语这种语调语言的韵律美散播开来。

 

张旭春院长对三位老师的报告进行了总结。张旭春指出,李文婷老师在报告中能够将国家的战略指导方针与英语专业教学研究相结合,既有理论的意义和价值,又有实践的作用和效果,对英语专业的发展走向具有一定的借鉴意义。谢琳、李旭、陈惠等老师为丰富学生的第二课堂活动做出了巨大的努力,付出了大量的时间和精力,“英华萃”戏剧社所取得的成就与老师们的专业精神和无私奉献是密不可分的。李燕瑛老师和语音组其他老师进行的义务语音培训,一方面向社会展示了川外英语老师的实力和功底,另一方面契合了高校既要培养合格的专业人才,又要服务于社会需求的精神。

 

学院与会教师一致认为,虽然此次大会历时近3小时,但有内容,有实质,也有深度,是一堂生动、活泼的示范课,对大家在今后的教学、教研等方面活动的开展有着极大的参考价值和启发意义。

 

 

张旭春院长主持大会

 

李燕瑛老师做教研报告

谢琳老师做教研报告

李文婷老师做教研报告

 

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